Методическое объединение педагогов

1. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования
2. Отбор содержания и составления учебным программ по предмету
3. Обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагога
4. Оранизация экспериментальной работы по предмету
5. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности
6. Изучение и анализ состояния преподавания по предметам своего профиля или воспитательного процесса
7. Обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы
8. Выработка единых требований к оценке результатов освоения программ по предмету
9. Проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации
10. Организация внешкольной работы по предмету с обучающимися 

1. Проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания и внедрение их результатов в образовательный процесс
2. "Круглые столы", совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей
3. Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету
4. Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методики обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии
5. Изучение и реализация в образовательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта
6. Проведение методических ненель, дней
7. Взаимопосещение уроков
8. Контроль качества проведения учебных занятий

МО имеет право:

1. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса
2. Рекомендовать к публикации материалы о передовом педагогическом опыте
3. Выдвигать от МО учителей для участия в конкурсах профессионального мастерства
4. Рекомендовать к поощрению учителей за активное участие в экспериментальной деятельности
5. Рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации

Обязанности членов МО

1. Участвовать в заседаниях МО, практических семинарах и других мероприятиях, проводимых по плану МО
2. Участвовать в работе по повышению уровня своего профессионального мастерства
3. Знать основные тенденции развития методики преподавания предмета